Institucionalización del saber geográfico: ¿por qué y para qué?

Los esfuerzos de comprensión del mundo por los seres humanos son fuente de saberes diferenciados que en Occidente establecen tensiones entre opinión y doxa, o entre mito y episteme, que en otras lecturas de realidad las ubica en relación o diálogo. Estas dualidades que nos acompañan desde hace 21 si...

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Autores:

Rodríguez Pizzinato, Liliana Angélica

Tipo de recurso:

Part of book

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/26942

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26942

Palabra clave:

Geografía - Enseñanza
Geografía física - Aspectos sociales
Geopolítica - Enseñanza
Geopolítica - Aspectos sociales
Geografía - Historia
Empirismo - Aspectos sociales
Filosofía de la geografía
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

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