Convivencia escolar, prácticas de aula y su incidencia en el plan institucional de mejoramiento de una IED de Bogotá

En el estudio se hace una evaluación de las prácticas de aula usadas por docentes de básica primaria (3º a 5º grados) de una institución educativa distrital (IED) y orientadas a la formación en convivencia escolar, se hace una valoración de la incidencia de estas prácticas en el logro de los objetiv...

Full description

Autores:

Hernández Collazos, Johan Alejandro

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Externado de Colombia

Repositorio:

Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/26403

Acceso en línea:

https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/26403

Palabra clave:

Evaluación curricular
Convivencia
Estudiantes
Educación primaria - Enseñanza
Desarrollo educativo
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas
Convivencia escolar
Prácticas de aula
Plan institucional de mejoramiento
Evaluación

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