Juegos didácticos tradicionales como herramienta para desarrollar habilidades comunicativas en Lengua de Señas Colombiana (LSC) en niños sordos y oyentes de 5 años
Incluye gráficas, tablas y anexos.
- Autores:
-
Luango Palacios, Julián David
Prada Piña, Lizeth Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Comunicación no verbal
Lenguaje de señas
Sordos - Lenguaje
Sordos - Medios de comunicación
Lengua de señas colombiana
Inclusión educativa
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Juego didáctico y atención a la diversidad
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APUNTES Oviedo, Alejandro. Para una gramática de la Lengua de Señas. Cali. Universidad del Valle. Bogotá. INSOR. Unidad de Artes Gráficas de la Universidad del Valle. BAUTISTA VALLEJO, J.M. y MOYA MAYA, A. (2001): Estrategias didácticas para dar respuesta a la diversidad: adaptaciones curriculares individualizadas. Sevilla, Padilla. CONGRESO DE LA REPUBLICA COLOMBIA. Ley 115 de 1994. Bogotá, D. C.: Diario Oficial 41.214 de 8 de febrero de 1994. CONGRESO DE LA REPUBLICA COLOMBIA. Ley 342 de 1996. Bogotá, D. C. Diario Oficial No. 42.899 de 16 de octubre de 1996. CONGRESO DE LA REPUBLICA COLOMBIA. Ley 982 de 2005. Bogotá, D. C. Diario Oficial 45995 de agosto 9 de 2005. CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Unicef, Unidos por la Infancia, Comité Español. España 2006. GARCÍA CEDILLO Ismael, Iván Escalante Herrera y Otros. Curso Nacional de integración educativa. Ed. SEP. México 2000. GARCÍA CEDILLO Ismael, Iván Escalante Herrera y Otros. Curso Nacional de integración educativa. Ed. SEP. 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Instruir con juegos a niños Sordos se vuelve más difícil si no tener conocimiento de la Lengua de Señas Colombiana - LSC y tiene que dificultad para comunicarte. Hay muchos juegos de computadora como buscaminas, laberinto y el dedo tic-tac que son simples y fáciles de jugar. Hay juegos interactivos como los que ofrece el sitio web de Funbrain conocidos llamados señales del alfabeto que pueden enseñarte la Lengua de Señas y puede jugarse con los niños, pero el sitio web Kinderart sugiere simplemente pintar y dibujar, moldear con plastilina, crear máscaras, títeres, pintar con los dedos y otras ideas artesanales que son fáciles. Funbrain.com 'Registrar El juego enseña el alfabeto en Lengua de Signos Americana; Los jugadores pueden elegir aprender sólo letras o números también. Elija la respuesta correcta haciendo clic en la casilla correspondiente en la pantalla, o escribiendo la respuesta en su teclado de la computadora. Existen muchos juegos y materiales didácticos para niños y niñas oyentes pero no existen aún juegos didácticos para niños Sordos que permitan acceder de forma divertida al conocimiento. En un enfoque comunicativo que entender por los juegos didácticos o lúdico- educativos aquellas actividades incluidas en el programa de nuestra asignatura en las que se presenta un contexto real y una necesidad de utilizar el idioma y vocabulario específico con una finalidad lúdico-educativa. Podemos simular en el aula o en una pantalla de ordenador una situación real que precise de los conocimientos lingüísticos de los alumnos para llevarla a cabo.Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 2.1.Marco teórico. -- 2.2.Marco conceptual. -- 2.3.Marco legal. -- 3. Materiales y métodos. -- 3.1.Diseño metodológico. -- 3.2.Tipos de investigación. -- 3.2.Universo. -- 3.3.Población. -- 3.4.Muestra. -- 3.5.Fases. -- 3.5.1.Fase de diagnostico. -- 3.5.2.Fase de planeación. -- 3.5.3.Fase de evaluación. -- 3.6.Estrategías y actividades. -- 4.Resultados. -- 5.Análisis de resultados. -- 6.Conclusiones. -- 7.Recomendaciones. -- 8.Bibliografía. -- 9.Cibergrafía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado.Informe final de Trabajo de Grado como requisito para optar al título de Licenciado (a) en Pedagogía Infantil.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil90 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilSede BarcelonaDerechos reservados-Universidad de los Llanos, 2016https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Juegos didácticos tradicionales como herramienta para desarrollar habilidades comunicativas en Lengua de Señas Colombiana (LSC) en niños sordos y oyentes de 5 añosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónAPUNTES Oviedo, Alejandro. Para una gramática de la Lengua de Señas. Cali. Universidad del Valle. Bogotá. INSOR. Unidad de Artes Gráficas de la Universidad del Valle.BAUTISTA VALLEJO, J.M. y MOYA MAYA, A. (2001): Estrategias didácticas para dar respuesta a la diversidad: adaptaciones curriculares individualizadas. Sevilla, Padilla.CONGRESO DE LA REPUBLICA COLOMBIA. Ley 115 de 1994. Bogotá, D. C.: Diario Oficial 41.214 de 8 de febrero de 1994.CONGRESO DE LA REPUBLICA COLOMBIA. Ley 342 de 1996. Bogotá, D. C. Diario Oficial No. 42.899 de 16 de octubre de 1996.CONGRESO DE LA REPUBLICA COLOMBIA. Ley 982 de 2005. Bogotá, D. C. Diario Oficial 45995 de agosto 9 de 2005.CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Unicef, Unidos por la Infancia, Comité Español. España 2006.GARCÍA CEDILLO Ismael, Iván Escalante Herrera y Otros. Curso Nacional de integración educativa. Ed. SEP. México 2000.GARCÍA CEDILLO Ismael, Iván Escalante Herrera y Otros. Curso Nacional de integración educativa. Ed. SEP. México 2000. Pp. 9-11.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Resolución de 1515 de 2000. Bogotá D.C. 7 de junio del 2000.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Resolución de 2565 de 2003. Bogotá D.C. 24 de octubre del 2003.OVIEDO. Alejandro estudio preliminar del Doctor en Lengua de Señas, Diccionario Básico de la lengua de señas colombiana. Sin duda este texto del 2006 p54.PEREZ ESCOBAR, Jacobo. Asamblea Nacional Constituyente (1991). Constitución política nacional de 1991. Bogotá. 6 de julio de 1991.R. E. Johnson, y S. Liddell ASL Phonology. Washington DC, Gallaudet University (informe de investigación inédito). (1996).RODRÍGUEZ maría margarita. Consultora en Interpretación. FENASCOL. Experiencia personal al interior del Programa de Formación de Intérpretes de Canadá: Balance del Primer Año. 2003.SKLIAR, Carlos. La Educación de los sordos, Una reconstrucción social y pedagógica EDIUNC. 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