Post Pandemia: entre la heteronomía, la autonomía y el aula invertida. Experiencias Educativas (2019-2021)

: figuras, tablas

Autores:

Gomez-Palacio, Jhon Estiwar
Julián David, Vélez Carvajal
Bedoya, Olga Lucia
Giraldo-Henao, Leandro Arbey
Henao-Velez, Raul Alberto
Cardona-Arce, Luz Angela
Castro-Arboleda, Gonzaga

Tipo de recurso:

Book

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Tecnológica de Pereira

Repositorio:

Repositorio Institucional UTP

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.utp.edu.co:11059/16338

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11059/16338
https://doi.org/10.22517/9786285010354
https://repositorio.utp.edu.co/home

Palabra clave:

Post pandemia
Heteronomía
Aprendizaje autónomo
Aula invertida
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)