Idoneidad didáctica para la resolución de problemas del Pensamiento métrico, una herramienta de análisis en la escuela primaria

El propósito de esta investigación, titulada, Idoneidad Didáctica para la Resolución de Problemas del Pensamiento Métrico, Una Herramienta de Análisis en La Escuela Primaria, realizada para optar al grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación. Estuvo enmarcado en caracterizar desde una per...

Full description

Autores:

Gómez Muñoz, Mauricio Pablo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Simón Bolívar

Repositorio:

Repositorio Digital USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/15939

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12442/15939

Palabra clave:

Idoneidad didáctica
Pensamiento métrico
Resolución de problemas
Transdisciplinar
Didactic suitability
Metric thinking
Problem solving
Transdisciplinary

Rights

embargoedAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States