Didáctica integradora para el aprendizaje de la física en el contexto etnoeducativo
La presente tesis doctoral propone una didáctica integradora para el aprendizaje de la física en contextos etnoeducativos afrocolombianos, orientada desde un enfoque crítico-social y sustentada en la investigación acción educativa. Parte del reconocimiento de que los modelos tradicionales de enseñan...
- Autores:
-
Varela Fontalvo, Luis Manuel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Simón Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Digital USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/17132
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12442/17132
- Palabra clave:
- Proceso de enseñanza y aprendizaje
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la física
Modelos didácticos
Etnoeducación
Teaching and learning process
Teaching and learning strategies in physics
Didactic models
Ethnoeducation
- Rights
- embargoedAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International