La conversación en el aula de clase : estudio de caso en una institución educativa pública de la ciudad de Santiago de Cali (2022-2023)

Este estudio de caso es el resultado de evidenciar la poca reflexión acerca de la conversación como proceso comunicativo en las prácticas docentes en el aula de clase. Esto puede ocurrir porque la percepción que comúnmente se sostiene es que las aulas de clase son espacios para enseñar-aprender, más...