Relación de Conocimientos Tecnológico-digitales, Pedagógicos y de Contenido disciplinar en la enseñanza de la Evolución Biológica por un Profesor de Ciencias Naturales en Pandemia COVID-19

Esta investigación describe cómo un profesor relaciona conocimientos tecnológico digitales, pedagógicos y de contenido, Evolución Biológica. Se justifica por el vacío en la línea de investigación sobre Formación de Profesores vinculada al TPACK, donde los antecedentes, agrupados en tres categorías (...

Full description

Autores:

Riaño Garcés, Víctor Alonso

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/38422

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/38422

Palabra clave:

TPACK
Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación
Formación de Profesores
Pandemia COVID-19
Evolución Biológica

Rights

openAccess

License

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