La pedagogía constructivista como fundamento educativo a estudiantes con limitación auditiva
En el ensayo se proporcionaran herramientas que permita focalizar la atención del estudiante con limitación auditiva teniendo en cuenta su condición y la del contexto. Así que con el fin de sostener la tesis antes citada, este ensayo de desarrolla en tres partes. En la primera, se define que es la p...
- Autores:
-
Muñoz Erazo, Claudia Emma
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.umng.edu.co:10654/11253
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/11253
- Palabra clave:
- CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA
Personas con discapacidades
Limitación auditiva
Modelo pedagógico
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
