Lineamientos de inclusión y equidad a nivel organizacional ¿conveniencia o responsabilidad?
El presente documento realiza un análisis a la adopción de lineamientos en términos de equidad e inclusión en las compañías que operan en Colombia, adentrándose en un horizonte que permite deducir si las políticas y lineamientos planteados a través de programas del Gobierno Nacional y demás organism...
- Autores:
-
Padilla Palomino, Aleyda Esther
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/38482
- Palabra clave:
- EQUIDAD (DERECHO)
INCLUSION
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El presente documento realiza un análisis a la adopción de lineamientos en términos de equidad e inclusión en las compañías que operan en Colombia, adentrándose en un horizonte que permite deducir si las políticas y lineamientos planteados a través de programas del Gobierno Nacional y demás organismos que se suman al compromiso de equidad e inclusión, están motivados por temas de reputación y beneficios económicos o realmente es un compromiso asumido desde la responsabilidad que este amerita desde el respeto por los derechos humanos, es decir, hasta qué punto se debe seguir motivando una obligación que en la actualidad resulta ser un compromiso opcional dirigido no por el acatamiento y aceptación de derechos inalienables, sino más bien por la conveniencia que representa sumarse a programas que generen reconocimiento reputacional para sus organizaciones. El presente ensayo, si bien resalta la importancia de contar con programas que avalen esta iniciativa de promoción en inclusión y equidad, muestra reflexiones a través de argumentos críticos basados en planteamientos elaborados en el contexto actual organizacional en la materia aquí expuesta, lo que permite un análisis crítico, pero además plantea recomendaciones desde el punto de vista práctico, acudiendo a este caso de estudio con el ánimo de producir mejoras en la problemática abordada desde la factibilidad. |
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Belmonte, M., y García, M. (2013). La escuela de vida, otra mirada a la discapacidad intelectual. Revista Fuentes, 14, 147–170. http://bit.ly/3v3Wzfx Cardona, C., Posada, L., Barreto, M., y Orozco, M. (2017). El papel de los líderes como agentes de inclusión: antecedentes históricos y tendencias de la diversidad en las organizaciones colombianas [Tesis de Especialización, Universidad de Antioquia]. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia. https://bit.ly/38i3isz Castro, H. (2016, 6 de diciembre). Resumen del Libro “Metodología de la Investigación.” Tecana American University. http://bit.ly/3sVOpE0 Chaves, J. (s.f.). Diversidad e inclusión: ser diferentes, nos hace únicos. Portafolio. http://bit.ly/3uYzdYy Chuaqui, J., Mally, D., y Parraguez, R. (2016). El concepto de inclusión social. Revista de Ciencias Sociales, 69, 157–188. http://bit.ly/3kSnqq0 Cook, K., & Hegtvedt, K. (1983). Distributive Justice, Equity, and Equality [Igualdad, Equidad y Justicia Distributiva]. 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Carreño Moreno, PatriciaPadilla Palomino, Aleyda EstherEspecialista en Alta Gerencia2021-08-26T17:16:19Z2021-08-26T17:16:19Z2021-03-17http://hdl.handle.net/10654/38482instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coEl presente documento realiza un análisis a la adopción de lineamientos en términos de equidad e inclusión en las compañías que operan en Colombia, adentrándose en un horizonte que permite deducir si las políticas y lineamientos planteados a través de programas del Gobierno Nacional y demás organismos que se suman al compromiso de equidad e inclusión, están motivados por temas de reputación y beneficios económicos o realmente es un compromiso asumido desde la responsabilidad que este amerita desde el respeto por los derechos humanos, es decir, hasta qué punto se debe seguir motivando una obligación que en la actualidad resulta ser un compromiso opcional dirigido no por el acatamiento y aceptación de derechos inalienables, sino más bien por la conveniencia que representa sumarse a programas que generen reconocimiento reputacional para sus organizaciones. El presente ensayo, si bien resalta la importancia de contar con programas que avalen esta iniciativa de promoción en inclusión y equidad, muestra reflexiones a través de argumentos críticos basados en planteamientos elaborados en el contexto actual organizacional en la materia aquí expuesta, lo que permite un análisis crítico, pero además plantea recomendaciones desde el punto de vista práctico, acudiendo a este caso de estudio con el ánimo de producir mejoras en la problemática abordada desde la factibilidad.This document analyzes the adoption of guidelines in terms of equity and inclusion in companies operating in Colombia, entering into a horizon that allows us to deduce whether the policies and guidelines proposed through programs of the National Government and other agencies that join the commitment to equity and inclusion, are motivated by issues of reputation and economic benefits or it is really a commitment assumed from the responsibility that this deserves from the respect for human rights, that is, to what extent should continue to motivate an obligation that currently turns out to be an optional commitment directed not by compliance and acceptance of inalienable rights, but rather by the convenience of joining programs that generate reputational recognition for their organizations. This essay, while highlighting the importance of having programs that endorse this initiative of promotion in inclusion and equity, shows reflections through critical arguments based on approaches developed in the current organizational context in the matter presented here, which allows a critical analysis, but also raises recommendations from the practical point of view, turning to this case study with the aim of producing improvements in the problem addressed from the feasibility point of view.EspecializaciónCe document analyse l'adoption de lignes directrices en termes d'équité et d'inclusion dans les entreprises opérant en Colombie, en entrant dans un horizon qui nous permet de déduire si les politiques et les lignes directrices proposées par les programmes du gouvernement national et d'autres organismes qui se joignent à l'engagement d'équité et d'inclusion, sont motivés par des questions de réputation et de bénéfices économiques ou bien il s'agit réellement d'un engagement assumé à partir de la responsabilité que cela mérite de la part du respect des droits de l'homme, c'est-à-dire, dans quelle mesure doit continuer à motiver une obligation qui s'avère actuellement être un engagement facultatif dirigé non pas par le respect et l'acceptation de droits inaliénables, mais plutôt par la commodité d'adhérer à des programmes qui génèrent une reconnaissance de réputation pour leurs organisations. Cet essai, tout en soulignant l'importance d'avoir des programmes qui soutiennent cette initiative de promotion dans l'inclusion et l'équité, montre des réflexions à travers des arguments critiques basés sur des approches développées dans le contexte organisationnel actuel dans la question présentée ici, ce qui permet une analyse critique, mais aussi soulève des recommandations du point de vue pratique, en se tournant vers cette étude de cas dans le but de produire des améliorations dans le problème abordé à partir de la faisabilité.applicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoLineamientos de inclusión y equidad a nivel organizacional ¿conveniencia o responsabilidad?Inclusion and equity guidelines at the organizational level ¿convenience or responsibility?EQUIDAD (DERECHO)INCLUSIONInclusionEquityOrganizational levelConvenienceresponsibilityInclusiónEquidadNivel organizacionalConvenienciaResponsabilidadTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Alta GerenciaFacultad de Estudios a DistanciaUniversidad Militar Nueva GranadaBelmonte, M., y García, M. (2013). La escuela de vida, otra mirada a la discapacidad intelectual. Revista Fuentes, 14, 147–170. http://bit.ly/3v3WzfxCardona, C., Posada, L., Barreto, M., y Orozco, M. (2017). El papel de los líderes como agentes de inclusión: antecedentes históricos y tendencias de la diversidad en las organizaciones colombianas [Tesis de Especialización, Universidad de Antioquia]. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia. https://bit.ly/38i3iszCastro, H. (2016, 6 de diciembre). Resumen del Libro “Metodología de la Investigación.” Tecana American University. http://bit.ly/3sVOpE0Chaves, J. (s.f.). Diversidad e inclusión: ser diferentes, nos hace únicos. Portafolio. http://bit.ly/3uYzdYyChuaqui, J., Mally, D., y Parraguez, R. (2016). El concepto de inclusión social. Revista de Ciencias Sociales, 69, 157–188. http://bit.ly/3kSnqq0Cook, K., & Hegtvedt, K. (1983). Distributive Justice, Equity, and Equality [Igualdad, Equidad y Justicia Distributiva]. Anual Review of Sociology, 9, 217–241. https://doi.org/10.1146/annurev.so.09.080183.001245Cortés, B. (s.f.). Equidad de género en el mercado laboral en Colombia. EnDeuda. http://bit.ly/2OxtHeEDepartamento Nacional de Planeación. (2017). Normatividad. http://bit.ly/3bnAUXGDiccionario panhispánico del español jurídico. (2020a). Equidad. http://bit.ly/38DHQhVDiccionario panhispánico del español jurídico. (2020b). Inclusión social. http://bit.ly/2N1HJoIDNP. (2019). Plan Nacional de Desarrollo 2018 - 2022. http://bit.ly/33EYngEFormichella, M. (2011). Análisis del concepto de equidad educativa a la luz del enfoque de las capacidades de Amartya Sen. Revista Educación, 35(1), 1–36. https://bit.ly/3t0PUkyForrester, J., y Vigier, A. (2017). Diversidad e inclusión en la cultura organizacional [Trabajo Final de Ingeniería Industrial, Universidad Católica Argentina]. Repositorio Institucional UCA. https://bit.ly/3t6fmFjGonzález, J. (2014). La mujer en Colombia: una mirada desde el enfoque de género y su acceso a la alta gerencia del sector público [Artículo de Especialización, Universidad Militar Nueva Granada]. Repositorio Institucional UMNG. https://bit.ly/3qr9mF2Guerra, T. (2019, 20 de septiembre). Diversidad e inclusión en las organizaciones. Career Hack. http://bit.ly/3kUc4lBIzquierdo, A. (2019, 29 de julio). Ranking PAR 2019: Así está Colombia en equidad de género. P & M. http://bit.ly/3rGbESxLatorre, C., y Liesa, M. (2016). La inclusión social de personas con diversidad funcional en una experiencia de Vida Independiente. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, 9(2), 171–185. https://bit.ly/3efXjrNLeal, A. (2020, 13 de julio). Las mujeres son las más afectadas por el desempleo en la pandemia según el Dane. La República. http://bit.ly/38gQB1aMartínez, P., y Marinez, C. (2018). Análisis de las políticas de equidad de género en empresas colombianas y el bienestar laboral de sus colaboradores [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://bit.ly/3bqXu1IMichael Page. (s.f.). 6 tips para procesos de selección más diversos e inclusivos. http://bit.ly/3t27rsfMinisterio del Trabajo. (s.f.). Equipares Empresarial. http://bit.ly/3ef9JjT Muñoz-Pogossian, B., y Barrantes, A. (2016). Equidad e inclusión social: Superando desigualdades hacia sociedades más inclusivas. Organización de Estados Americanos. https://bit.ly/3qyNhosOlvera, J., y Arellano, D. (2015). El concepto de equidades y sus contradicciones: la política social mexicana. Revista Mexicana de Sociología, 77(4), 581–609. https://bit.ly/2OeAo5wONU Mujeres, y Pacto Global Red Colombia. (2017). Boletín. La igualdad de género es un derecho y es un buen negocio - Diciembre de 2017. 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Sector empresarial en Colombia profundiza en programas de equidad de género para apostarle a la productividad. http://bit.ly/3t4xsXV Vicepresidencia de la República de Colombia. (s.f.). 100 días. El futuro ya comenzó. Equidad para la mujer. http://bit.ly/3bnbutgCalle 100ORIGINALPadillaPalominoAleydaEsther2021..pdfPadillaPalominoAleydaEsther2021..pdfTrabajo de gradoapplication/pdf380000http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/38482/2/PadillaPalominoAleydaEsther2021..pdfdbb1fdf4143230f961b97c45c17e6e4aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/38482/3/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD53THUMBNAILPadillaPalominoAleydaEsther2021..pdf.jpgPadillaPalominoAleydaEsther2021..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5681http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/38482/4/PadillaPalominoAleydaEsther2021..pdf.jpgbedf742c368aa1bfcd113e102d4821ceMD5410654/38482oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/384822021-08-27 01:04:10.217Repositorio Institucional 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