Análisis económico y social del proyecto escolar denominado “jornada educativa única 40x40” en los colegios oficiales del distrito capital en los años 2012 a 2015

Este ensayo muestra los impactos alcanzados por el proyecto prioritario de Jornada Educativa Única 40x40, las metas logradas por la Secretarias, Institutos, Fundaciones y Orquesta involucrados en el programa, y la forma en que se fortalece el Ser, a través de los Centros de Interés, lo cual permite...

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Autores:

Medina Atuesta, Oswaldo Yesid

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.umng.edu.co:10654/7638

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10654/7638

Palabra clave:

APRENDIZAJE Y EDUCACION INTEGRAL
CALIDAD DE LA EDUCACION - COLOMBIA
Single Education Day
Education Strategy
centers of interest
Integral Education
Arts
Culture
Sports
Basic Sciences
Jornada Educativa Única
Estrategia Pedagógica
Centros de Interés
Formación Integral
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Cultura
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Ciencias Básicas

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