Objetos virtuales de aprendizaje basados en el aprendizaje colaborativo para la enseñanza de habilidades argumentativas a estudiantes de formación técnica

En Colombia, muchos factores contribuyen de una u otra manera a que los estudiantes de formación técnica tengan falencias para argumentar. Entre ellos se encuentran el desfase en la retroalimentación, el temor a participar o el paradigma del participante solitario (Anderson y Jackson, 2000). Sus baj...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/20361

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10654/20361

Palabra clave:

Argumentación
Aprendizaje colaborativo
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Formación técnica
APRENDIZAJE COLABORATIVO
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Argumentation
Collaborative Learning
Information and Communication Technologies (ICT)
Virtual Learning Object (OVA)
Technical Training

Rights

License

Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018