Desarrollo del pensamiento socio crítico desde la matemática

El presente ensayo plantea, a manera de reflexión la relación entre el pensamiento socio-crítico desde la tendencia democrática de Henry Giroux y el pensamiento matemático (numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional), derivados de la lógica matematica, teniendo en cuenta el contexto socio...

Full description

Autores:
Cruz Gómez, Millerlandy
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.umng.edu.co:10654/4759
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10654/4759
Palabra clave:
MATEMATICAS - ENSEÑANZA
PEDAGOGIA CRITICA
Matemática crítica
Pensamiento socio crítico
Democracia
Educación superior
Pensamiento lógico
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