Desarrollo del pensamiento socio crítico desde la matemática

El presente ensayo plantea, a manera de reflexión la relación entre el pensamiento socio-crítico desde la tendencia democrática de Henry Giroux y el pensamiento matemático (numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional), derivados de la lógica matematica, teniendo en cuenta el contexto socio...

Full description

Autores:

Cruz Gómez, Millerlandy

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.umng.edu.co:10654/4759

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10654/4759

Palabra clave:

MATEMATICAS - ENSEÑANZA
PEDAGOGIA CRITICA
Matemática crítica
Pensamiento socio crítico
Democracia
Educación superior
Pensamiento lógico

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