Cambiando el paradigma educativo: Propuesta de una estrategia educativa para la enseñanza-aprendizaje en el área de Cirugía Vascular

La preocupación por los escasos conocimientos en temas relacionados con la patología vascular, de los que muchos médicos generales adolecen, ha llevado a reflexionar si el método tradicional de enseñanza en el área de Cirugía Vascular y Angiología de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) es el...

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Autores:

Garcia Valencia, Luis Fernando

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.umng.edu.co:10654/20508

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10654/20508

Palabra clave:

CIRUGIA VASCULAR - ENSEÑANZA
CIRUGIA VASCULAR - METODOS DE ENSEÑANZA
Learning,
Knowledge construction
Teaching.
Flipped classroom.
Virtual module of learning.
Information and communication technologies
Pathology vascular
Aprendizaje.
Construcción del conocimiento.
Enseñanza.
Flipped classroom.
Módulo virtual de aprendizaje.
Tecnologías de la información y la comunicación
Patología vascular

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