Objetos virtuales de aprendizaje basados en el aprendizaje colaborativo para la enseñanza de habilidades argumentativas a estudiantes de formación técnica

En Colombia, muchos factores contribuyen de una u otra manera a que los estudiantes de formación técnica tengan falencias para argumentar. Entre ellos se encuentran el desfase en la retroalimentación, el temor a participar o el paradigma del participante solitario (Anderson y Jackson, 2000). Sus baj...

Full description

Autores:

Coronell Pérez, Lisbeth Sarith

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.umng.edu.co:10654/20361

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10654/20361

Palabra clave:

APRENDIZAJE COLABORATIVO
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Argumentation
Collaborative Learning
Information and Communication Technologies (ICT)
Virtual Learning Object (OVA)
Technical Training
Argumentación
Aprendizaje colaborativo
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Formación técnica

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License

Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018