Educación socioemocional basada en el autoconocimiento para estudiantes de pregrado de medicina
El proceso de enseñanza y aprendizaje es dinámico, cambia conforme lo hacen las sociedades y sus necesidades. El área de las ciencias de la salud, específicamente la medicina no es ajena a este cambio, sin embargo dada su naturaleza jerárquica y paternalista presenta ciertas dificultades al enfrenta...
- Autores:
-
Bonfante Mora, Jorge Luis
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.umng.edu.co:10654/44236
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10654/44236
- Palabra clave:
- AUTOPERCEPCION
SISTEMAS DE APOYO DE MULTIPLES NIVELES (EDUCACION)
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
Medicina
Educación
Educación socioemocional
Autoconocimiento
Comunicación interpersonal
Enseñanza
Aprendizaje
Revista médica
Docente
Estudiante
Medicine
Education
Socio-emotional education
Self-knowledge
Interpersonal communication
Teaching
Learning
Medical round
Teacher
Student
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
