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(2011). Aprender matemáticas en una posición de frontera: Los porvenires y la intencionalidad de los estudiantes en una favela brasilera.

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Aprender Matemáticas En Una Posición De Frontera: Los Porvenires Y La Intencionalidad De Los Estudiantes En Una Favela Brasilera. 2011.

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Aprender Matemáticas En Una Posición De Frontera: Los Porvenires Y La Intencionalidad De Los Estudiantes En Una Favela Brasilera. 2011.