Efecto del género del docente sobre la elección de las carreras de las mujeres: evidencia para Colombia

Esta investigación evalúa el efecto de las interacciones entre estudiantes y docentes mujeres de áreas CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, STEM por sus siglas en inglés) sobre las expectativas de elección de carrera universitaria. Considerando que factores motivacionales afectan la...

Full description

Autores:

Espinosa Borda, Camila
Bayona Rodríguez, Hernando
Enríquez Sierra, Hernán

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/41124

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/41124

Palabra clave:

Modelos de rol
Elección de carrera
CTIM o STEM
Género
Estereotipos de género
I20, I21, I28

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/