Percepción sobre la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes universitarios que asisten a realizar sus prácticas clínicas en una institución de alta complejidad

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), como metodología innovadora de enseñanza-aprendizaje, ha demostrado ser una alternativa efectiva en los procesos de enseñanza en instituciones de educación superior, desde su implementación en Canadá y posterior difusión a nivel mundial ha tomado cada vez má...

Full description

Autores:

Peña Sarmiento, Johan David
Abril Silva, Valentina
Acosta Acosta, Juan Sebastian

Tipo de recurso:

https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/14647

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12495/14647

Palabra clave:

Aprendizaje
Clínica
Estudiante
Guía
Institución educativa
Maestro
Medicina
Metodología
Percepción
378.12
Learning
Clinic
Student
Guide
Educational institution
Teacher
Medicine
Methodology
Perception

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International