Desarrollo de razonamiento cuantitativo en regentes de farmacia: un caso de estudio

El razonamiento cuantitativo corresponde al uso del conocimiento matemático en interpretación y manipulación de información cuantitativa para la toma de decisiones en contextos laborales y cotidianos. Los lineamientos del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) lo enuncian co...

Full description

Autores:

Tobar Sánchez, Jesús Armando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11712

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/11712

Palabra clave:

Razonamiento cuantitativo
Regencia de farmacia
Enseñanza de las matemáticas
Innovación curricular
370
Quantitative reasoning
Pharmacy Management
Mathematics teaching
Curricular innovation

Rights

openAccess

License

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