Reimagining bilingual education: critical pedagogy as a path to transformative ELT practices in Colombia

Este estudio explora el impacto de la Pedagogía Crítica (PC) en la conceptualización del bilingüismo y las prácticas pedagógicas de futuros docentes de inglés dentro de un curso de Educación Bilingüe en Bogotá, Colombia. Tradicionalmente, la enseñanza del inglés se ha enmarcado en enfoques instrumen...

Full description

Autores:

Rojas Rodriguez, Daniel Hernando
Alviar Rueda, Elvia Jimena
Narváez Galvis , Byron Leonardo

Tipo de recurso:

https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/14312

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12495/14312

Palabra clave:

Pedagogía crítica
Educación bilingüe
Identidad docente
Enseñanza del inglés en Colombia
Enseñanza transformadora
370.1175
Critical Pedagogy
Bilingual education
Teacher identity
ELT in Colombia
Transformative teaching

Rights

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional