Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios

Se realizó la validación del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes de reciente ingreso de la Universidad Simón Bolívar ( Venezuela). 342 estudiantes, cuyas edades oscilaban entre los 16 y los 24 años, participaron voluntaria

Autores:
Durán-Aponte, Emilse
Arias-Gómez, Diana
Tipo de recurso:
https://purl.org/coar/resource_type/c_6501
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/4855
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12495/4855
https://doi.org/10.18270/chps..v15i1.1776
Palabra clave:
Motivación
Transición
Abandono Academico
Metas Academicas
Persistencia
Motivation
Transition
Academic desertion
Academic goals
Persistence.
Rights
License
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