Ambientes sociales enriquecidos: Fortalecimiento del desarrollo integral a través del modelo multicomponente UKIDS UNAB FOSCAL

El proyecto aborda la falta de ambientes sociales enriquecidos en la educación inicial y propone, a partir del modelo multicomponente UKIDS UNAB–FOSCAL, una estrategia pedagógica orientada a transformar las prácticas tradicionales mediante la integración de actividades rectoras y el fortalecimiento de la interacción entre escuela, familia y comunidad. Desde un enfoque cualitativo con diseño de investigación-acción, y utilizando herramientas como la observación, diarios pedagógicos, entrevistas, planeaciones y la EAD-3 en dos escenarios educativos, se identificaron avances en el desarrollo infantil gracias a estrategias como “Pulpo Viajero” y “Rincones Taller”, que potenciaron la autonomía, la curiosidad y el disfrute del aprendizaje. Los hallazgos destacan que la calidad de los ambientes generados depende en gran medida de la mediación docente y confirman que el modelo multicomponente favorece prácticas inclusivas, afectivas y participativas que fortalecen los vínculos entre los diversos agentes educativos.

• Autores: Camacho Martinez, Daniela Fernanda; Pabón González, Valentina; Quintero Ferreira, Lucy Maria Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/32287
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/32287
• Palabra clave: Social Interaction; Education environment; Educational strategies; Child development; Children's education; Quality of education; Social skills; Constructivism (Education); Psychology of learning; Teaching Methods; Educación de niños; Calidad de la educación; Habilidades sociales; Constructivismo (Educación); Psicología del aprendizaje; Métodos de enseñanza; Desarrollo Infantil; Ambiente educacional; Interacción social; Estrategias educativas
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/