La secuencia didáctica como estrategia pedagógica que favorece la convivencia armónica en el grado jardín en una Institución Educativa de Bucaramanga

Esta investigación profundizó en los aspectos que favorecen un ambiente armónico para una sana convivencia escolar en la educación preescolar a través de la secuencia didáctica para abordar de manera lúdica las competencias socioemocionales. En la Institución se identificaron situaciones a nivel ind...