La educación por ciclos una oportunidad de disminuir la brecha social presente en las zonas más vulnerables de Colombia

Este documento expone la pasantía desarrollada en el colegio CEDID Ciudad Bolívar en el primer semestre del 2024, la cual tuvo como finalidad el generar procesos educativos exitosos a poblaciones en vulnerabilidad y desigualdad social, buscando resaltar la importancia de estos procesos dentro de la...

Full description

Autores:
Castellanos Jiménez , Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42389
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/42389
Palabra clave:
Educación
Pasantía
Vulnerabilidad
Desigualdad social
Formación docente
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicas
Educación inclusiva - Ciclos escolares - Zonas vulnerables
Formación docente - Ciencias sociales - Contexto socioeconómico
Desigualdad social - Educación - Colombia
Prácticas pedagógicas innovadoras - Educación básica - Zonas urbanas marginadas
Education
Internship
Vulnerability
Social inequality
Teacher training
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description Este documento expone la pasantía desarrollada en el colegio CEDID Ciudad Bolívar en el primer semestre del 2024, la cual tuvo como finalidad el generar procesos educativos exitosos a poblaciones en vulnerabilidad y desigualdad social, buscando resaltar la importancia de estos procesos dentro de la formación de docentes en ciencias sociales. Identificando como los procesos históricos, sociales, económicos y políticos han configurado el contexto actual.
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Identifying how historical, social, economic and political processes have shaped the current context.pdfspaUniversidad Distrital Francisco José de CaldasEducaciónPasantíaVulnerabilidadDesigualdad socialFormación docenteLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasEducación inclusiva - Ciclos escolares - Zonas vulnerablesFormación docente - Ciencias sociales - Contexto socioeconómicoDesigualdad social - Educación - ColombiaPrácticas pedagógicas innovadoras - Educación básica - Zonas urbanas marginadasEducationInternshipVulnerabilitySocial inequalityTeacher trainingLa educación por ciclos una oportunidad de disminuir la brecha social presente en las zonas más vulnerables de ColombiaEducation by cycles an opportunity to reduce the social gap present in the most vulnerable areas of ColombiabachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALTrabajo de grado Trabajo de grado application/pdf4219546https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ba21c285-e59d-4748-a453-6ea1a48f2df3/downloadf9fdc8e878a2782e6bea47bd764f7a96MD51Licencia de uso y autorizaciónLicencia de uso y autorizaciónapplication/pdf552295https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/87285145-9e16-45c7-9a27-8d28cf4fe1f8/download40ccbd2ef0c43369e9323910a23001adMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d3f68441-823a-4535-8ac3-94e2f70f7136/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD52THUMBNAILTrabajo de grado .jpgTrabajo de grado .jpgIM Thumbnailimage/jpeg5544https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a6b69e98-c7e4-4540-8960-159a9d64fd52/downloadc2386071ca18a61e8f0ea014e1bfebd7MD54Licencia de uso y autorización.jpgLicencia de uso y autorización.jpgIM 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