Diferente pero no inferior: El reconocimiento de la diversidad de la naturaleza y el ser humano como una experiencia pedagógica, que favorezca las relaciones entre los niños y niñas del colegio República Bolivariana de Venezuela

Diferente pero no inferior, es un trabajo de investigación pedagógica desarrollado en el contexto del colegio República Bolivariana de Venezuela, específicamente en el curso 301, donde se planteó la creación de estrategias pedagógicas relacionadas con el reconocimiento de la diversidad de la natural...

Full description

Autores:

León Méndez, Claudia Milena
Ramírez Pineda, Jurany Adelia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25031

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/25031

Palabra clave:

Diversidad de la naturaleza
Diversidad del ser humano
Reconocimiento de la diferencia
Relaciones
Estrategias pedagógicas
Aceptación
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo infantil
Emociones infantiles
Otredad
Educación inclusiva
Convivencia escolar
Educación para la paz
Diversity of nature
Diversity of the human being
Recognition of difference
Relationships
Pedagogical strategies
Acceptance

Rights

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