La escucha institucional como herramienta de acompañamiento a estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Distrital Francisco José De Caldas

El aumento de la discapacidad en las universidades, especialmente en Colombia y en la Universidad Distrital Francisco José De Caldas, plantea desafíos significativos a profesores, métodos de enseñanza, currículos y políticas institucionales. Este informe, realizado como parte de una pasantía interna...

Full description

Autores:
Casallas Rojas, Daenna Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/41737
Palabra clave:
Escucha
Voz
Silencio
Ruido
Oír
Discapacidad
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana-- Tesis y disertaciones académicas.
Inclusión Educativa y Discapacidad
Escucha Institucional en la Educación Superior
Políticas de Apoyo a la Discapacidad
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This report, conducted as part of an internal internship, seeks to identify and understand the diverse perspectives and needs of students with disabilities in the university setting.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EscuchaVozSilencioRuidoOírDiscapacidadLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana-- Tesis y disertaciones académicas.Inclusión Educativa y DiscapacidadEscucha Institucional en la Educación SuperiorPolíticas de Apoyo a la DiscapacidadListenVoiceSilenceNoiseHearDisabilityLa escucha institucional como herramienta de acompañamiento a estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Distrital Francisco José De CaldasInstitutional listening as a tool for accompanying students with disabilities at the Universidad Distrital Francisco José De 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