Aproximación a la enseñanza de las ciencias (Física) en el contexto rural dentro del programa Viva la Escuela del Ministerio de Educación Nacional: conducción eléctrica

El presente informe culminante de pasantía trae consigo una valiosa y exhaustiva exploración acerca de la enseñanza de las ciencias en ambientes rurales, a través de la inmersión y participación activa del pasante en la institución educativa rural Héctor Julio Rangel Quintero, específicamente en su sede San Martín Dos. Este documento tiene como propósito primordial exponer una perspectiva completa y enriquecedora sobre la pedagogía rural, destacando la implementación de enfoques novedosos, un análisis introspectivo y crítico acerca de la realidad educativa en zonas rurales, y un conjunto de recomendaciones estratégicas con miras a potenciar la calidad educativa en dichas áreas. La esencia de este informe radica en su contribución intrínseca a la disminución de las disparidades educativas que históricamente han prevalecido entre las urbes y los espacios rurales en nuestro país.

• Autores: Muñoz Fagua, Wilmar Mauricio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40520
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/40520
• Palabra clave: Física; Pedagogía; Ruralidad; Boyacá; Estrategías; Experiencias; Licenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicas; Educación de la física; Educación rural -- Investigaciones; Physical; Pedagogy; rurality; School; Boyacá; Experiences
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