Pasantía Jóvenes a la U: las tutorías como mecanismo para la motivación y permanencia universitaria en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Este informe presenta las actividades y resultados de una pasantía realizada en el marco del programa "Jóvenes a la U" de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La pasantía tuvo como objetivo fortalecer las habilidades en inglés de los estudiantes mediante tutorías personalizad...

Full description

Autores:

Sosa Cuevas , Gimena Sosa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/91769

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/91769

Palabra clave:

tutorías
Aprendizaje del inglés
Motivación
Relación docente-estudiante
Permanencia universitaria
Licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés - Tesis y disertaciones académicas
Tutoría académica
Motivación y permanencia estudiantil
Enseñanza del nnglés como lengua extranjera (ELE)
Programas de apoyo académico
Tutoring
English learning
Motivation
Teacher-student relationship
University retention.

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