De experiencias des-sujeción docente: trayectorias de una apuesta de educación popular antipatriarcal en la coordinadora de procesos de educación popular en lucha

El presente escrito busca evidenciar el proceso de sistematización de experiencias de las trayectorias organizativas vivenciadas por las educadoras de la Coordinadora de Procesos de Educación Popular (CPEP) En Lucha. Trayectorias que son reconocidas como parte fundamental de un proceso de des-sujeci...

Full description

Autores:
Sierra Sánchez, Nayid Alexandra
Figueredo Coral, Paula Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/37931
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/37931
Palabra clave:
Educación popular
Antipatriarcal
Procesos de des-sujeción
Práctica político-pedagógica
Trayectorias organizativas
Feminismo
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicas
Sistematización de experiencias
Educación popular
Des-sujeción
Práctica político-pedagógica
Popular education
Antipatriarchal
Des-subjection process
Political and pedagogical practice
Organizational trajectory
Feminism
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As part of the process of des-subjection guided by the antipatriarchal political principle assumed by the organization and that is transversal to the educational and daily practice. Consequently, the ways and perspectives of first approaches to the organization; furthermore, the forms of the theorical and practical dialogues created and assisted by the CPEP educators and that strengthen the political and pedagogical commitments; finally, the transformations about the political and pedagogical practice form Popular Education and antipatriarchal principle. In addition, the systematization of experiences responds to documental research, participant observation, short and structured interview, and deep and semi-structured ones, which facilitates the tracking, construction, comprehension, and analysis of CPEP educators' trajectoriespdfAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación popularAntipatriarcalProcesos de des-sujeciónPráctica político-pedagógicaTrayectorias organizativasFeminismoLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasSistematización de experienciasEducación popularDes-sujeciónPráctica político-pedagógicaPopular educationAntipatriarchalDes-subjection processPolitical and pedagogical practiceOrganizational trajectoryFeminismDe experiencias des-sujeción docente: trayectorias de una apuesta de educación popular antipatriarcal en la coordinadora de procesos de educación popular en luchaFrom experiences of teacher dissubjection: trajectories of a commitment to anti-patriarchal popular education in the coordinator of popular education processes in strugglebachelorThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALMonografía. 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