Diálogos didácticos y culturales en el colegio Richfield Middle School, Mn, Estados Unidos

El presente texto expone la pasantía, como modalidad de grado del Proyecto de Licenciatura en Ciencias sociales, adscrita a la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y desarrollada en la institución educativa Richfield Middle School, Estados Unidos. Lug...

Full description

Autores:
Baquero Hernández, Daniel Santiago
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/37071
Palabra clave:
Didácticas
Interculturalidad
Inmersión en segunda lengua
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicas
Pasantía
Inmersión dual
Estudios globales
Experiencia etnográfica
Interculturality
Dual language inmersión
Teaching units
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description El presente texto expone la pasantía, como modalidad de grado del Proyecto de Licenciatura en Ciencias sociales, adscrita a la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y desarrollada en la institución educativa Richfield Middle School, Estados Unidos. Lugar en el que se diseñan las unidades didácticas a partir de una experiencia etnográfica educativa acontecida en los periodos de agosto a noviembre del año 2022. Desde su carácter internacional e interinstitucional, la pasantía contribuye al fortalecimiento del programa de inmersión dual en español en las asignaturas de Estudios Globales en español y artes de la lengua española. Mediante la contextualización del modelo de escuela en Minnesota y la inserción de los estándares al currículo, usados en esta institución norteamericana. Adicionalmente, contrasta las discusiones pedagógicas desde la perspectiva las ciencias sociales de un docente colombiano, en reflexión constante con su experiencia.
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Adicionalmente, contrasta las discusiones pedagógicas desde la perspectiva las ciencias sociales de un docente colombiano, en reflexión constante con su experiencia.This text exposes the internship, as a degree modality of the Degree Project in Social Sciences, attached to the Faculty of Sciences and Education of the District University Francisco José de Caldas and developed at the Richfield Middle School educational institution, USA. Place where didactic units are designed based on an experience educational ethnographic event that took place in the periods from August to November of the year 2022. From its international and inter-institutional character, the internship contributes to the strengthening of the dual immersion program in Spanish in the subjects of Global Studies in Spanish and Arts of the Spanish language. By contextualizing the school model in Minnesota and the insertion of the standards to the curriculum, used in this North American institution. Additionally, it contrasts the pedagogical discussions from the perspective of the sciences of a Colombian teacher, in constant reflection with his experience.Amity Institute, Richfield Middle school ,pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecDidácticasInterculturalidadInmersión en segunda lenguaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasPasantíaInmersión dualEstudios globalesExperiencia etnográficaInterculturalityDual language inmersiónTeaching unitsDiálogos didácticos y culturales en el colegio Richfield Middle School, Mn, Estados UnidosEducacional and cultural dialogues in Richfield Middle School, Mn, Estados UnidosbachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALBaqueroHernandezDanielSantiago2022.pdfBaqueroHernandezDanielSantiago2022.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1118053https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/57c9dbc5-6739-4436-9711-bcbd2d3875ce/downloada9d42669cf68a397b1ec0d557744729dMD51Licencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf253702https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c459de26-96a8-4dc6-944f-9d99fce3ea36/downloade9f10d17d039baf842315e2c74586f7fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/aae9dd10-2c52-4bc4-aff6-be166b4ed57b/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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