Descubre tu ritmo : diseño de ambiente de aprendizaje accesible y afectivo para la creación de experiencia estética en música en niños de 5 a 6 años en aulas regulares que acogen población con trastorno del espectro autista (TEA).

Descubre tu ritmo responde a uno de los referentes curriculares postulados por Calderon (2014) el cual incita a “proporcionar elementos para la formación de profesores en un contexto que demanda la atención de las poblaciones con NED[1] e integrando en este proceso el uso significativo de las tic” (p. 13). En esta medida el actual proyecto hace uso de la metodología basada en diseño propuesta por Donolo y Rinaudo (2010). El punto de partida es la hipótesis didáctica: La expresión musical desde el paisaje sonoro favorece la sensibilización y la percepción rítmica como experiencia estética y el vínculo afectivo con el cuerpo propio y con el otro. Así pues, se diseñó un Ambiente de Aprendizaje Accesible y Afectivo con el fin de propiciar una experiencia en música en el que pueden participar niñas y niños que tengan o no trastorno del espectro autista. El compendio de tareas y actividades propuestas a continuación dan como resultado la unidad didáctica “Descubre tu ritmo” “Taller de exploración y expresión rítmica corporal”.

• Autores: Saldaña Montoya, Angie Tatiana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30540
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30540
• Palabra clave: Experiencia estética; Ambientes de Aprendizaje Accesibles y Afectivos; TEA; Paisaje sonoro; Ritmo; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas; Experiencia estética; Aptitud de aprendizaje; Aprendizaje experimental; Ambiente educativo; Educación de niños; Psicología infantil; Trastornos del espectro autista; Autismo en niños; Aesthetic experience; Affective and Accessible Learning Environments; TEA; Soundscape; Rhythm
• License: CC0 1.0 Universal