Diseño y aplicación de unidad didáctica: cuestiones sociocientíficas sobre el smog

La presente investigación consiste en el diseño y aplicación de una unidad didáctica que aborda el tipo de contaminación ambiental “smog” como eje principal, desde un enfoque de cuestiones sociocientíficas o CSC de forma abreviada para promover diferentes capacidades en estudiantes de grado decimo d...

Full description

Autores:

Rodríguez Alvarado, Daniel Ricardo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38452

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/38452

Palabra clave:

Smog
Didáctica de las ciencias
Pensamiento crítico
Contaminación ambiental
Cuestiones sociocientíficas
Licenciatura en Química -- Tesis y disertaciones académicas
Contaminación ambiental
Educación ambiental
Enfoque sociocientífico
Unidad didáctica
Smog
Science education
Critical thinking
Environmental pollution
Socio-scientific issues

Rights

License

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