Oralidad: Una estretaegìa pedagógica al fortalecimiento de la alfabetización inicial desde la creaciòn de cuentos
La presente tesis monografica se desarrolla desde la problematica evidenciada principalmente en los procesos de alfabetización inicial de los y las niñas de grado primero y segundo del colegio Gabriel García Marquez del municipio de Soacha, identificando asi la necesidad de intervenir desde metodolo...
- Autores:
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Arévalo Hurtado, Carol Tatiana
Rondón Guarnizo, Sara Gabriela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/67670
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/67670
- Palabra clave:
- Oralidad
Alfabetizacion inicial
Infancia
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Oralidad
Pedagogía
Didáctica
Orality
Initial literacy
Childhood
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
| Summary: | La presente tesis monografica se desarrolla desde la problematica evidenciada principalmente en los procesos de alfabetización inicial de los y las niñas de grado primero y segundo del colegio Gabriel García Marquez del municipio de Soacha, identificando asi la necesidad de intervenir desde metodologías que implementan los distintos lenguajes artisticos mediados principalmente desde la oralidad para el fortalecimiento de la alfabetización y la posible solución del problema base. |
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