Implementación de un enfoque de derechos humanos por medio de la enseñanza del inglés en territorios de posconflicto con la Fundación In-Ju Huellas

El desarrollo de la presente propuesta pedagógica surge desde la Fundación In Ju Huellas con el propósito de promover el conocimiento y la vivencia de los Derechos Humanos a través de diversas experiencia culturales, sociales, educativas y populares por parte de niños, niñas y jóvenes en comunidades de territorios en los cuales sus derechos han sido vulnerados durante décadas a causa del conflicto armado interno colombiano. Los contextos que convocan este proyecto son los departamentos de Meta, Arauca y Córdoba, territorios caracterizados por la presencia del conflicto armado, pobreza, necesidades básicas insatisfechas tales como educación, salud, alimentación y trabajo. A través de un curso basado enseñanza del inglés como lengua extranjera con un enfoque de Derechos Humanos denominado "Cultural english", se busca fomentar en niños, niñas y jóvenes un sentido de pertenencia a su comunidad, el lo para que abracen su propia identidad y se reconozcan como ciudadanos garantes de derechos que deben ser respetados y valorados, independientemente de su nacionalidad, raza, nivel socioeconómico o afiliación a un grupo social, entre otros factores. Todo esto se propone y se lleva a contexto por medio de una experiencia de aprendizaje de inglés dinámica, lúdica y amena, la cual a su vez atiende a la solicitud de la comunidad dentro de la fundación de aprender este segundo idioma.

• Autores: Morales Flórez, Diego Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42670
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/42670
• Palabra clave: Derechos humanos; Enseñanza de inglés; Territorios de post-conflicto; Educación rural; Educación virtual; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas; Enseñanza del inglés con enfoque en derechos humanos; Educación intercultural en territorios de posconflicto; Niñez y juventud en territorios de posconflicto; Educación lúdica y dinámica para enseñanza del inglés; Human Rights; English language teaching; Post-conflict territories; Rural education; Online education
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional