Entornos educativos inclusivos: análisis de la relación entre prácticas docentes y gestión en el Colegio Alexander Fleming y su influencia en la calidad de la educación para estudiantes con necesidades especiales.

a presente investigación tiene la intención de aportar a las prácticas pedagógicas de los docentes del Colegio Alexander Fleming IED en términos de inclusión. En este sentido, se reconoce la importancia de la inclusión en el ámbito educativo, abordando específicamente los desafíos que enfrentan los...

Full description

Autores:

Barreto Beltrán, Oscar David
González Guerra, Rosly Alexandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93216

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/93216

Palabra clave:

Educación inclusiva
Prácticas pedagógicas
Gestión educativa
Innovación educativa
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas
Educación especial
Métodos de enseñanza
Necesidades educativas especiales
Administración escolar
Inclusive education
Pedagogical practices
Educational management
Educational innovation

Rights

License

Abierto (Texto Completo)