Informe final de pasantía programa viva la escuela ministerio de educación nacional, MEN

El presente informe documenta la experiencia vivida como pasantes del programa ministerial "Viva la Escuela" en instituciones educativas rurales de Colombia, específicamente en El Cairo (San Martín, Cesar) y Simón Bolívar (Soracá, Boyacá). Ante las brechas educativas exacerbadas por la pan...

Full description

Autores:

Montoya Contreras , Luz Angela
Moreno Maldonado , Jessica

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/41849

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/41849

Palabra clave:

Educación artística
Aprendizaje dialógico
Metodologías activas
Brechas educativas
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas
Educación artística en comunidades rurales
Metodologías activas y aprendizaje basado en proyectos
Bienestar emocional y rendimiento académico
Desafíos educativos en contextos rurales post-pandemia
Art education
Dialogical learning
Active methodologies
Educational gaps

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