Revisión bibliográfica de la enseñanza de las ciencias naturales a estudiantes con discapacidad auditiva usuarios de la lengua de señas del año 2010 al año 2022, encontrados en Colombia y en otros países latinoamericanos

La inclusión de estudiantes es un reto para la enseñanza de las ciencias, y en tal sentido para los profesores de ciencias, tanto en formación inicial como en ejercicio ya que no hay una formación específica en cuanto a estrategias de enseñanza para trabajar con estudiantes en situación de discapaci...

Full description

Autores:

Acosta Molina, Silvenis Saray

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38085

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/38085

Palabra clave:

Estrategias de enseñanza
Inequidad educativa
Herramientas tecnológicas
Conocimiento del lenguaje de señas
Licenciatura en Química -- Tesis y disertaciones académicas
Inclusión educativa
Educación de estudiantes con discapacidad auditiva
Lengua de señas
Formación docente
Teaching strategies
Educational inequality
Technological tools
Knowledge of sign language

Rights

License

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