Un ambiente de aprendizaje desde la perspectiva socio-critica de la modelación matemática: pensando la competencia democrática en el aula de clase

Esta investigación presenta la construcción, ejecución y reflexión sobre un ambiente de aprendizaje en el marco de la clase de matemáticas, orientado a la exploración del desarrollo de la competencia democrática con estudiantes del curso 3-04 año 2022 de la Institución Educativa Técnica Empresarial...

Full description

Autores:

Arévalo López, Ana María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38751

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/38751

Palabra clave:

Competencia democrática
Diálogo
Educación básica primaria
Modelación matemática en la perspectiva socio-crítica
Maestría en Educación --Tesis y disertaciones académicas
Educación matemática crítica
Competencia democrática
Interacciones comunicativas
Categorías de análisis
Democratic competition
Dialogue
Primary basic education
Mathematical modeling in the socio-critical perspective

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional