Análisis de las dificultades presentadas por las niñas de quinto grado del LIFEMA al gestionar y expresar sus emociones

Este documento expone el acompañamiento en la transición de cuarto a quinto grado en el Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño (LIFEMA). El enfoque principal es analizar y reconocer las dificultades que enfrentan las estudiantes para expresar y gestionar sus emociones, subrayando la importan...

Full description

Autores:

Escobar González , Vanessa
García Méndez, Daniela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/67776

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/67776

Palabra clave:

Emoción
Sistematización de experiencias
Participación
Expresión y gestión emocional
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Educacion emocional
Adaptación estudiantil
Desarrollo infantil
Identidad sexual
Emotion
Systematization of experiences
Participation
Expression and emotional management

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