La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual
RESUMEN: La presente investigación indaga por las marcas de la razón instrumental en la Escuela contemporánea, partiendo del despliegue de dicho concepto en Horkheimer y Adorno, pensadores adscritos a la tradición filosófica de la Escuela de Frankfurt. Asimismo, esboza una perspectiva para la Escuel...
- Autores:
-
Álvarez Ríos, Marta Nora
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8732
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/8732
- Palabra clave:
- Capitalismo
Capitalism
Educación
Education
Escuela de sociología de Frankfurt
Frankfurt school of sociology
Ilustración
Enlightenment
Neoliberalismo
Neoliberalism
Positivismo
Positivism
Neoliberalismo
Neoliberalism
Emancipación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4633
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UDEA2_fd2c1d137a1d64af09443251ddf25c6c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8732 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| title |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| spellingShingle |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual Capitalismo Capitalism Educación Education Escuela de sociología de Frankfurt Frankfurt school of sociology Ilustración Enlightenment Neoliberalismo Neoliberalism Positivismo Positivism Neoliberalismo Neoliberalism Emancipación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4633 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1 |
| title_short |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| title_full |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| title_fullStr |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| title_full_unstemmed |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| title_sort |
La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual |
| dc.creator.fl_str_mv |
Álvarez Ríos, Marta Nora |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Escobar Moncada, Jairo Iván |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Álvarez Ríos, Marta Nora |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Capitalismo Capitalism Educación Education |
| topic |
Capitalismo Capitalism Educación Education Escuela de sociología de Frankfurt Frankfurt school of sociology Ilustración Enlightenment Neoliberalismo Neoliberalism Positivismo Positivism Neoliberalismo Neoliberalism Emancipación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4633 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Escuela de sociología de Frankfurt Frankfurt school of sociology Ilustración Enlightenment Neoliberalismo Neoliberalism Positivismo Positivism Neoliberalismo Neoliberalism |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Emancipación |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4633 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1 |
| description |
RESUMEN: La presente investigación indaga por las marcas de la razón instrumental en la Escuela contemporánea, partiendo del despliegue de dicho concepto en Horkheimer y Adorno, pensadores adscritos a la tradición filosófica de la Escuela de Frankfurt. Asimismo, esboza una perspectiva para la Escuela tomando como referente el concepto de razón sensual desarrollado por Herbert Marcuse. Se encontró que la Escuela es un ámbito específico donde aflora en tres modos la razón en su estado instrumentalizado: las métricas, la competitividad y los rituales. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-11-09T22:09:18Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-11-09T22:09:18Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2017 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TD |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Álvarez Ríos, M. N. (2017). La escuela contemporánea: entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/8732 |
| identifier_str_mv |
Álvarez Ríos, M. N. (2017). La escuela contemporánea: entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| url |
http://hdl.handle.net/10495/8732 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
147 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/90aa405d-443f-4e66-9b39-f590d20fb0f5/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f4f30c82-ac5a-42b5-ac7d-83dec447991a/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/38b07cfd-f95d-42a8-bae2-1a18027d2d29/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7797b594-bcbc-4623-81db-26c1368148ea/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8aff8eee-a6f9-4d76-9168-bf99c15ccfe1/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0c58a3b3-2a40-4050-88bd-b5a826f11021/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1c3908b8-29ce-450a-a7d1-2bb22c4d8de4/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9f6b9b39f877ea0c3386dd0b43c134d8 3653823dec166f4cc404a922edddecdd 0005bf55ee90459261d089bb03309157 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052613616795648 |
| spelling |
Escobar Moncada, Jairo IvánÁlvarez Ríos, Marta Nora2017-11-09T22:09:18Z2017-11-09T22:09:18Z2017Álvarez Ríos, M. N. (2017). La escuela contemporánea: entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensual (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.http://hdl.handle.net/10495/8732RESUMEN: La presente investigación indaga por las marcas de la razón instrumental en la Escuela contemporánea, partiendo del despliegue de dicho concepto en Horkheimer y Adorno, pensadores adscritos a la tradición filosófica de la Escuela de Frankfurt. Asimismo, esboza una perspectiva para la Escuela tomando como referente el concepto de razón sensual desarrollado por Herbert Marcuse. Se encontró que la Escuela es un ámbito específico donde aflora en tres modos la razón en su estado instrumentalizado: las métricas, la competitividad y los rituales.ABSTRACT: The present research investigates the marks of instrumental reason in the contemporary School, starting from the unfolding of this concept in Horkheimer and Adorno, thinkers attached to the philosophical tradition of the Frankfurt School. It also outlines a perspective for the School taking as a reference the concept of sensual reason developed by Herbert Marcuse. It was found that the School is a specific area where in three ways the reason in its instrumentalized state emerges: metrics, competitiveness and rituals.DoctoradoDoctora en Ciencias Sociales147application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Socialeshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La escuela contemporánea : entre la razón instrumental y la utopía de la razón sensualTesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06https://purl.org/redcol/resource_type/TDinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionCapitalismoCapitalismEducaciónEducationEscuela de sociología de FrankfurtFrankfurt school of sociologyIlustraciónEnlightenmentNeoliberalismoNeoliberalismPositivismoPositivismNeoliberalismoNeoliberalismEmancipaciónhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4633http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1PublicationCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/90aa405d-443f-4e66-9b39-f590d20fb0f5/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52falseAnonymousREADlicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f4f30c82-ac5a-42b5-ac7d-83dec447991a/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53falseAnonymousREADlicense_rdflicense_rdfLicenciaapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/38b07cfd-f95d-42a8-bae2-1a18027d2d29/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7797b594-bcbc-4623-81db-26c1368148ea/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADORIGINALAlvarezMarta_2017_EscuelaContemporaneaRazon.pdfAlvarezMarta_2017_EscuelaContemporaneaRazon.pdfTesis doctoralapplication/pdf1134099https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8aff8eee-a6f9-4d76-9168-bf99c15ccfe1/download9f6b9b39f877ea0c3386dd0b43c134d8MD51trueAnonymousREADTEXTAlvarezMarta_2017_EscuelaContemporaneaRazon.pdf.txtAlvarezMarta_2017_EscuelaContemporaneaRazon.pdf.txtExtracted texttext/plain104031https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0c58a3b3-2a40-4050-88bd-b5a826f11021/download3653823dec166f4cc404a922edddecddMD56falseAnonymousREADTHUMBNAILAlvarezMarta_2017_EscuelaContemporaneaRazon.pdf.jpgAlvarezMarta_2017_EscuelaContemporaneaRazon.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6916https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1c3908b8-29ce-450a-a7d1-2bb22c4d8de4/download0005bf55ee90459261d089bb03309157MD57falseAnonymousREAD10495/8732oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/87322025-03-27 01:05:11.591http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |