El valor del juego tradicional en las clases de educación física
RESUMEN : El presente estudio tuvo como objetivo comprender la importancia y el nivel de conocimiento e información que tienen los alumnos del grado quinto de primaria del Colegio Calasanz Campestre Escolapia acerca de los juegos tradicionales en la actualidad. El estudio fue planteado con una metod...
- Autores:
-
Vergara Polo, José Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41614
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/41614
- Palabra clave:
- Educación física para niños
Physical education for children
Identidad cultural
Cultural identity
Habilidades sociales en niños
Social skills in children
Juegos tradicionales
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UDEA2_f0a121011e0dbddef1ed91b084cbef4b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41614 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| title |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| spellingShingle |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física Educación física para niños Physical education for children Identidad cultural Cultural identity Habilidades sociales en niños Social skills in children Juegos tradicionales |
| title_short |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| title_full |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| title_fullStr |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| title_full_unstemmed |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| title_sort |
El valor del juego tradicional en las clases de educación física |
| dc.creator.fl_str_mv |
Vergara Polo, José Eduardo |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Gaviria Cortés, Didier Fernando |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Vergara Polo, José Eduardo |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Educación física para niños Physical education for children Identidad cultural Cultural identity Habilidades sociales en niños Social skills in children |
| topic |
Educación física para niños Physical education for children Identidad cultural Cultural identity Habilidades sociales en niños Social skills in children Juegos tradicionales |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Juegos tradicionales |
| description |
RESUMEN : El presente estudio tuvo como objetivo comprender la importancia y el nivel de conocimiento e información que tienen los alumnos del grado quinto de primaria del Colegio Calasanz Campestre Escolapia acerca de los juegos tradicionales en la actualidad. El estudio fue planteado con una metodología de investigación de carácter cualitativa. Para la recopilación de la información la herramienta utilizada fue el cuestionario o encuesta. Al analizar los datos obtenidos en la investigación sobre el cuestionario aplicado a los 42 estudiantes participantes los resultados fueron los siguientes: El juego tradicional más conocido por los estudiantes fue el “ponchado” y “piedra papel o tijeras”, ambos con un porcentaje de votación de un 8%, seguidos de los juegos como “saltar a la cuerda”, “las escondidas”, “carrera de costales”, “triquis”, “gallinita ciega”, “pañuelito”, “chucha cogidas” y “policías y ladrones”, todas estas con un 7% de respuestas obtenidas, los juegos como “las canicas” y “la golosa” obtuvieron un 6%, seguidos los juegos de “que pase el rey” y “Stop o declaro la guerra” con un porcentaje del 5% y por último el juego tradicional menos conocido por los estudiantes que fue el “yeimi” con 4% de las respuestas recogidas, obteniendo así un 100%. Se puede concluir que se destacaron varias ideas respecto a los datos recogido de los estudiantes, en las que se resalta el hecho de que la mayor parte de ellos tienen conocimiento y ponen en práctica algún juego tradicional que hacen parte de los más populares de la región antioqueña. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-29T20:45:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-29T20:45:09Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/41614 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/41614 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
22 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Instituto Universitario de Educación Física y Deporte. Licenciatura en Educación Física |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/36ae8c49-8046-4093-b8ec-055df48c098c/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4bc71069-5919-4755-97f4-e51679b18da5/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dfd7988a-a236-4ee1-b457-db33593f0ac0/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/95c35c08-8515-4fd3-910e-8fc7b3ae2815/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4fc46a98-b45d-47dc-ae3a-6fdebce96896/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 81bca994435a74372c689833f7491cdc 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 43e5ba362df995880eeb9469411d0f65 95e166d15b3b716916fe0fa4d33befa8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052281441550336 |
| spelling |
Gaviria Cortés, Didier FernandoVergara Polo, José Eduardo2024-08-29T20:45:09Z2024-08-29T20:45:09Z2024https://hdl.handle.net/10495/41614RESUMEN : El presente estudio tuvo como objetivo comprender la importancia y el nivel de conocimiento e información que tienen los alumnos del grado quinto de primaria del Colegio Calasanz Campestre Escolapia acerca de los juegos tradicionales en la actualidad. El estudio fue planteado con una metodología de investigación de carácter cualitativa. Para la recopilación de la información la herramienta utilizada fue el cuestionario o encuesta. Al analizar los datos obtenidos en la investigación sobre el cuestionario aplicado a los 42 estudiantes participantes los resultados fueron los siguientes: El juego tradicional más conocido por los estudiantes fue el “ponchado” y “piedra papel o tijeras”, ambos con un porcentaje de votación de un 8%, seguidos de los juegos como “saltar a la cuerda”, “las escondidas”, “carrera de costales”, “triquis”, “gallinita ciega”, “pañuelito”, “chucha cogidas” y “policías y ladrones”, todas estas con un 7% de respuestas obtenidas, los juegos como “las canicas” y “la golosa” obtuvieron un 6%, seguidos los juegos de “que pase el rey” y “Stop o declaro la guerra” con un porcentaje del 5% y por último el juego tradicional menos conocido por los estudiantes que fue el “yeimi” con 4% de las respuestas recogidas, obteniendo así un 100%. Se puede concluir que se destacaron varias ideas respecto a los datos recogido de los estudiantes, en las que se resalta el hecho de que la mayor parte de ellos tienen conocimiento y ponen en práctica algún juego tradicional que hacen parte de los más populares de la región antioqueña.ABSTRACT : The purpose of this study was to understand the importance and level of knowledge and information that fifth grade students of the Calasanz Campestre Escolapia School have about traditional games today. The study was carried out using a qualitative research methodology. The tool used to collect the information was a questionnaire or survey. When analyzing the data obtained in the research on the questionnaire applied to the 42 participating students, the results were the following: The traditional game best known by the students was “ponchado” and “rock, paper or scissors”, both with a voting percentage of 8%, followed by games such as “jump rope”, “hide and seek”, “sack race”, “triquis”, “blind man’s bluff”, “pañuelito”, “chucha cogidas” and “cups and robbers”, all of these with a 7% of responses obtained, games such as “marbles” and “la golosa” obtained a 6%, followed by the games of “que pase el rey” and “Stop or I declare war” with a percentage of 5% and finally the traditional game least known by the students which was “yeimi” with 4% of the responses collected, thus obtaining a 100%. It can be concluded that several ideas were highlighted regarding the data collected from the students, which highlights the fact that most of them have knowledge and put into practice some traditional game that is part of the most popular in the Antioquia region.PregradoLicenciado en Educación Física22 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaInstituto Universitario de Educación Física y Deporte. Licenciatura en Educación Físicahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El valor del juego tradicional en las clases de educación físicaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEducación física para niñosPhysical education for childrenIdentidad culturalCultural identityHabilidades sociales en niñosSocial skills in childrenJuegos tradicionalesPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/36ae8c49-8046-4093-b8ec-055df48c098c/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD53falseAnonymousREADORIGINALVegaraJose_2024_JuegoTradicionalClases.pdfVegaraJose_2024_JuegoTradicionalClases.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf527004https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4bc71069-5919-4755-97f4-e51679b18da5/download81bca994435a74372c689833f7491cdcMD52trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dfd7988a-a236-4ee1-b457-db33593f0ac0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADTEXTVegaraJose_2024_JuegoTradicionalClases.pdf.txtVegaraJose_2024_JuegoTradicionalClases.pdf.txtExtracted texttext/plain43227https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/95c35c08-8515-4fd3-910e-8fc7b3ae2815/download43e5ba362df995880eeb9469411d0f65MD55falseAnonymousREADTHUMBNAILVegaraJose_2024_JuegoTradicionalClases.pdf.jpgVegaraJose_2024_JuegoTradicionalClases.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7028https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4fc46a98-b45d-47dc-ae3a-6fdebce96896/download95e166d15b3b716916fe0fa4d33befa8MD56falseAnonymousREAD10495/41614oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/416142025-03-26 19:50:59.924http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |