Construcción de significados del número natural en niños de primer grado

RESUMEN : Desde lo planteado por Obando (2011) en la Teoría de la Actividad, el contexto sociocultural es fundamental para la construcción del conocimiento, ya que éste surge a partir de las prácticas que desarrollen los individuos en la interacción que hace éste con otros sujetos y con los objetos...

Full description

Autores:

Agreda Mutumbajoy, Omar Adolfo
Fonnegra Mesa, Sirley Yaneth
Franco Castro, Natalia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28074

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/28074

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Primer grado (educación)
Números naturales
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/