Micromundos: una herramienta de enseñanza-aprendizaje en ingeniería

RESUMEN: Contribuir en la interiorización de conceptos como desarrollo, competitividad y productividad, fundamentado en el aprendizaje significativo y el constructivismo; es el resultado del proyecto “Aproximación a los conceptos de productividad, competitividad y desarrollo a partir de la Actividad Lúdico Académica (ALA)”. Este trabajo propuso la creación de un micromundo para el ámbito educativo, con el objetivo pedagógico de mejorar las condiciones sociales y económicas de una población, medidas en relación con la cobertura en salud, educación e infraestructura urbana. En el micromundo estas coberturas se logran a partir del uso de unos recursos naturales: barro, madera, agua, alimento y hierro. De esta manera se le otorga al estudiante el poder de tomar las decisiones que afectan de manera directa esta población, cuantificando su impacto y sus resultados. Esta interacción con el micromundo le permitirá al estudiante identificar las relaciones entre los factores de desarrollo y los recursos, que facilite el aprendizaje en la elaboración de una estrategia que lo lleve a lograr un crecimiento económico sostenido en el micromundo, de la mano con un plan de desarrollo humano. Se muestra la comparación entre el resultado de dos escenarios: el primero plantea una prioridad igual para todos los factores de desarrollo; mientras que el segundo aborda una prioridad mayor a la educación. Se muestran diferencias significativas en la cobertura de los factores sociales, calculando además un Índice de Desarrollo Humano (IDH) para cada escenario.

• Autores: Duque Álvarez, Samuel Gustavo; Castro, Diego Alejandro; Posada Jaén, Juan Sebastián
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36298
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36298
• Palabra clave: Aprendizaje Basado en Problemas; Problem-Based Learning; Aprendizaje activo; Active learning; Constructivismo (Educación); Constructivism (Education); Ingeniería - Enseñanza; Engineering - study and teaching
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/