Uso de las tecnologías de información y comunicación en la escritura periodística y desarrollo del pensamiento crítico

RESUMEN: Resumen: Se implementó el periodismo escolar con Tecnologías de Información y Comunicación para mejorar el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria y se midió dicho pensamiento mediante un diseño cuasiexperimental pretest-postest y grupo control. Se emplearon TIC, ya que el trabajo...

Full description

Autores:

Morillo Puente, Solbey
Tobón Correa, Melissa
Cadavid Rojas, Ana María
González Valencia, Gustavo Alonso

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36655

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36655

Palabra clave:

Pensamiento crítico
Critical thinking
Medios sociales
Social media
Innovaciones Tecnológicas
Periodismo escolar digital
Escritura con sentido sociocultural
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110
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