Efectos de la educación artística en el desarrollo de la sensibilidad y el aprendizaje en un ambiente diverso: un aporte de INCLUSTEAM a la articulación de los saberes.

RESUMEN : INCLUSTEAM abordó la articulación de saberes en la educación inclusiva STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) con un enfoque que atendía la diversidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio buscaba responder la siguiente pregunta: ¿Qué efectos tenía la e...

Full description

Autores:

Muñoz Bedoya, Juan Esteban

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2002

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42593

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/42593

Palabra clave:

Condiciones de aprendizaje
Learning conditions
Desarrollo cognitivo
Cognitive development
Educación inclusiva
Arte y ciencia, Aprendizaje significativo, articulación de saberes e Interdisciplinariedad, Políticas educativas, educación artística, Diversidad en el aprendizaje, Aprendizaje interdisciplinario, Integración de las artes, Educación accesible, INCLUSTEAM
Modelo pedagógico Steam
Neuroeducación
Creatividad en educación
Inclusion educativa
Educación artística
Aprendizaje significativo

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/