Ser mujer en la clase de Educación Física

En este trabajo se explora cómo las mujeres han vivido y percibido su participación en estas clases dentro de una institución que historiadamente fue exclusiva para varones. Se analizará como la transición hacia un modelo mixto ha influido en las dinámicas de género y que retos persisten en relación con la equidad de oportunidades. El enfoque estará en la percepción de las estudiantes sobre su rol en las prácticas de las clases de educación física y como la cultura de la institución podría perpetuar estereotipos de género, tanto de manera implícita como explicita. Además, identifican las estrategias propuestas por las mujeres incluidas en el estudio, que podrían implementarse para asegurar una mayor inclusión y respeto hacia la diversidad de identidades de género en el ámbito de la educación física, buscando generar un espacio que permita a las mujeres desarrollar sus habilidades sin limitaciones que tengan que ver con su género.

• Autores: López López, Santiago; Cardona Jaramillo, Alejandro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47441
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/47441
• Palabra clave: Identidad de Género; Gender Identity; Estereotipo de Género; Gender Stereotyping; Educación y Entrenamiento Físico; Physical Education and Training; Mujeres; Women; Ejercicio Físico; Exercise; Salud del Estudiante; Student Health; Estilo de Vida Saludable; Healthy Lifestyle; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000070497; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D005783; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D010806; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D014930; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D015444; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos; ODS 5: Igualdad de género. Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas
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