Ser mujer en la clase de Educación Física

En este trabajo se explora cómo las mujeres han vivido y percibido su participación en estas clases dentro de una institución que historiadamente fue exclusiva para varones. Se analizará como la transición hacia un modelo mixto ha influido en las dinámicas de género y que retos persisten en relación...

Full description

Autores:

López López, Santiago
Cardona Jaramillo, Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47441

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/47441

Palabra clave:

Identidad de Género
Gender Identity
Estereotipo de Género
Gender Stereotyping
Educación y Entrenamiento Físico
Physical Education and Training
Mujeres
Women
Ejercicio Físico
Exercise
Salud del Estudiante
Student Health
Estilo de Vida Saludable
Healthy Lifestyle
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000070497
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D005783
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D010806
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D014930
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D015444
ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
ODS 5: Igualdad de género. Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/