Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur
RESUMEN: Este trabajo investigativo analiza las maneras en que los y las estudiantes Sordas de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur construyen identidades narrativas en Lengua de Señas Colombiana, explora las estrategias lingüísticas utilizadas en la cotidianidad de los niños s...
- Autores:
-
Giraldo Toro, Luisa Fernanda
Jiménez Giraldo, Maria Isabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44651
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/44651
- Palabra clave:
- Educación especial
Special needs education
Educación para ciegos y sordos
Identidad narrativa
Comunidad Sorda
Lengua de señas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
UDEA2_d9918c801672039853720d16c07f1f1c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44651 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Narrative Identities in Deaf Students at Francisco Luis Hernández Betancur Educational Institution |
| title |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| spellingShingle |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur Educación especial Special needs education Educación para ciegos y sordos Identidad narrativa Comunidad Sorda Lengua de señas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 |
| title_short |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| title_full |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| title_fullStr |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| title_full_unstemmed |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| title_sort |
Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur |
| dc.creator.fl_str_mv |
Giraldo Toro, Luisa Fernanda Jiménez Giraldo, Maria Isabel |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Mójica Vélez, Carlos Guillermo Hernández González, Edilberto de Jesús |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Giraldo Toro, Luisa Fernanda Jiménez Giraldo, Maria Isabel |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Educación especial Special needs education |
| topic |
Educación especial Special needs education Educación para ciegos y sordos Identidad narrativa Comunidad Sorda Lengua de señas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Educación para ciegos y sordos |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Identidad narrativa Comunidad Sorda Lengua de señas |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 |
| description |
RESUMEN: Este trabajo investigativo analiza las maneras en que los y las estudiantes Sordas de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur construyen identidades narrativas en Lengua de Señas Colombiana, explora las estrategias lingüísticas utilizadas en la cotidianidad de los niños sordos y las niñas Sordas, así como las diferentes expresiones narrativas en relación con su identidad. El desarrollo de la investigación se da a través del enfoque cualitativo y con una apuesta por la narrativa, el cual se apoya de talleres de creación, observación, y conversaciones semiestructuradas con los y las docentes de la institución, de las cuales se derivan resultados significativos como la presencia de algunos desafíos comunicativos relacionados a la imposición de lenguas orales, la violencia epistémica en el contexto educativo, y la importancia de respetar y promover la lengua de señas como vehículo de expresión cultural y personal. El estudio enfatiza y propone la creación de ambientes educativos que integren un enfoque bilingüe bicultural que se adapte a las características propias de las diferentes poblaciones. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-03T20:21:58Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-03T20:21:58Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/44651 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/44651 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
112 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación. Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b7ea8839-7f09-4da4-b8f4-0bc0a9095032/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d9cbe681-6bef-4d0a-bf7b-d23c1be338a8/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/292cf7d0-6496-4265-8abc-f8c1d5f15d7e/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/58651268-5a21-43be-b27a-2950e414bbc7/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/03982ee9-0ba1-4626-a84c-57f72ded676b/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4ffb5c6b-b596-486e-84a1-30733a234fa3/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b590d0f1-7272-40ba-89be-a3f224bea411/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6d11cf04-2f02-49a2-87bd-9e244e4e6acc/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/879f9626-3618-425c-bcaf-729980504786/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f9125c06-033c-4563-a637-3ef30f872f52/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4d6db10148b0784c193da3ff46e2ef4d cd41f11cd6e58f15ce08e6744e863fa3 07e607a4947cfe75a048095f1cccd4e6 b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 ffd680f62505ce5989b505d5d88483c5 8008dccace7c35b518722a1d0655d807 a60e3dd36e01adff4174ffc9a42d6f72 3fc7411a7cccda1ff34674b987255808 3972599f535c4030001c858b4a20d776 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052458125557760 |
| spelling |
Mójica Vélez, Carlos GuillermoHernández González, Edilberto de JesúsGiraldo Toro, Luisa FernandaJiménez Giraldo, Maria Isabel2025-02-03T20:21:58Z2025-02-03T20:21:58Z2024https://hdl.handle.net/10495/44651RESUMEN: Este trabajo investigativo analiza las maneras en que los y las estudiantes Sordas de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur construyen identidades narrativas en Lengua de Señas Colombiana, explora las estrategias lingüísticas utilizadas en la cotidianidad de los niños sordos y las niñas Sordas, así como las diferentes expresiones narrativas en relación con su identidad. El desarrollo de la investigación se da a través del enfoque cualitativo y con una apuesta por la narrativa, el cual se apoya de talleres de creación, observación, y conversaciones semiestructuradas con los y las docentes de la institución, de las cuales se derivan resultados significativos como la presencia de algunos desafíos comunicativos relacionados a la imposición de lenguas orales, la violencia epistémica en el contexto educativo, y la importancia de respetar y promover la lengua de señas como vehículo de expresión cultural y personal. El estudio enfatiza y propone la creación de ambientes educativos que integren un enfoque bilingüe bicultural que se adapte a las características propias de las diferentes poblaciones.ABSTRACT: This research analyzes how deaf students at the Francisco Luis Hernández Educational Institution construct narrative identities in Colombian Sign Language. It explores the linguistic strategies used in the daily lives of deaf children and examines the various narrative expressions related to their identity. The research follows a qualitative approach and an emphasis on the narrative, supported by creative workshops, observation, and semi-structured conversations with the institution's teachers. Significant results include challenges related to the imposition of oral languages, epistemic violence in the educational context, and the importance of respecting and promoting sign language as a vehicle for cultural and personal expression. The study emphasizes and advocates for the creation of educational environments that integrate a bicultural and bilingual approach, tailored to the specific characteristics of different populations.PregradoLicenciado en Literatura y Lengua Castellana112 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Literatura y Lengua Castellanahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Identidades narrativas en estudiantes sordas y sordos de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández BetancurNarrative Identities in Deaf Students at Francisco Luis Hernández Betancur Educational InstitutionTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEducación especialSpecial needs educationEducación para ciegos y sordosIdentidad narrativaComunidad SordaLengua de señashttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020PublicationORIGINALGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.docxGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.docxTesis de Pregradoapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document8584825https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b7ea8839-7f09-4da4-b8f4-0bc0a9095032/download4d6db10148b0784c193da3ff46e2ef4dMD51trueAnonymousREADGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.pdfGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.pdfTesis de Pregradoapplication/pdf9336770https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d9cbe681-6bef-4d0a-bf7b-d23c1be338a8/downloadcd41f11cd6e58f15ce08e6744e863fa3MD52falseAnonymousREADAutorizaciónDePublicación.pdfAutorizaciónDePublicación.pdfapplication/pdf756019https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/292cf7d0-6496-4265-8abc-f8c1d5f15d7e/download07e607a4947cfe75a048095f1cccd4e6MD53falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/58651268-5a21-43be-b27a-2950e414bbc7/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/03982ee9-0ba1-4626-a84c-57f72ded676b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTEXTGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.docx.txtGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.docx.txtExtracted texttext/plain101989https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4ffb5c6b-b596-486e-84a1-30733a234fa3/downloadffd680f62505ce5989b505d5d88483c5MD56falseAnonymousREADGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.pdf.txtGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.pdf.txtExtracted texttext/plain102017https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b590d0f1-7272-40ba-89be-a3f224bea411/download8008dccace7c35b518722a1d0655d807MD57falseAnonymousREADAutorizaciónDePublicación.pdf.txtAutorizaciónDePublicación.pdf.txtExtracted texttext/plain50https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6d11cf04-2f02-49a2-87bd-9e244e4e6acc/downloada60e3dd36e01adff4174ffc9a42d6f72MD59falseAnonymousREADTHUMBNAILGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.pdf.jpgGiraldoLuisa_JimenezMaria_2024_IdentidadNarrativa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6834https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/879f9626-3618-425c-bcaf-729980504786/download3fc7411a7cccda1ff34674b987255808MD58falseAnonymousREADAutorizaciónDePublicación.pdf.jpgAutorizaciónDePublicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18793https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f9125c06-033c-4563-a637-3ef30f872f52/download3972599f535c4030001c858b4a20d776MD510falseAnonymousREAD10495/44651oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/446512025-03-26 22:39:09.096https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |